Elevii din clasa a XI-a Teologie, din cadrul Liceului Teologic Ortodox „Sfântul Antim Ivireanul”, coordonați de părintele prof. dr. Fibișan Răzvan Emanuel, au poposit astăzi, 1 Aprilie, în mijlocul elevilor și cadrelor didactice de la Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă „Dumitru Ciumăgeanu” din Timișoara, pentru implementarea proiectului educațional local „Împreună spre lumina Învierii – sărbătoarea bucuriei împărtășite”.
După o sumară prezentare a liceului și a misiunii acestuia, realizată de elevul Cristian Jurjița, vicepreședinte al Consiliului Elevilor, o parte din membrii Grupului „Sanctus Iosephus Partosensis”, dirijați de elevul Andrei Faur, au susținut un scurt concert de cântări pascale, ce au avut scopul de a anunța și transmite bucuria Învierii Domnului, precum și biruința vieții asupra morții. Într-un astfel de context, imnurile, pline de lumină și speranță, nu au fost doar piese muzicale, ci o formă de rugăciune cântată, ce au creat un real sentiment de unitate și comuniune duhovnicească.
Doamna prof. Ionela Mihai, dimpreună cu profesorii de sprijin, i-au dus pe elevii teologi prin sălile de clasă, prezentându-le diverse metode activ-participative pentru copiii cu Cerințe Educaționale Speciale, metode ce se bazează pe adaptarea curriculară, abordarea multisenzorială și tehnici structurate (ROBER, MOPO) pentru a stimula progresul. Totodată, gazdele au pregătit și trei ateliere tematice de vopsire și încondeiere a ouălor, la care au participat elevii celor două instituții de învățământ. În semn de recunoștință, elevii teologi au oferit copiilor și ostenitorilor centrului felicitări și mesaje personalizate cu caracter pascal.
Proiectul educațional local „Împreună spre lumina Învierii – sărbătoarea bucuriei împărtășite”, coordonat de părintele prof. dr. Fibișan Răzvan Emanuel, are ca scop atât dezvoltarea competențelor sociale, civice și religios-morale ale elevilor, prin activități educaționale incluzive, centrate pe valorile Sărbătorii Învierii Domnului, cât și promovarea incluziunii sociale prin activități educative și religioase. În altă ordine de idei, proiectul contribuie la integrarea elevilor cu cerințe educaționale speciale și la formarea unei comunități școlare bazate pe solidaritate. Nu în ultimul rând, prin acest proiect, se urmărește apropierea elevilor din cele două instituții, promovarea valorilor creștine și a incluziunii sociale, precum și dezvoltarea empatiei și a spiritului de solidaritate.
